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丁广大老师与学生们播种油菜后合影

言传：治学如耕，以德为壤

初识丁老师，在拟录取后给导师发邮件，他回信里温润的文笔透过电子邮件勾勒出我对他的初印象。等到开学时，正式的接触让我认识到他对于学术的执着、对于教学的真挚。

学术道德与科技写作的课堂上，他身着一件洗得发白的衬衫，目光温和而坚定，声音沉稳有力。他告诉我们，学术道德是一切研究的基础原则，学习一篇论文的结构则是学术生涯的必修课。我逐渐在学习中明白，严谨的学术态度比华丽的辞藻更重要，就像油菜的根系，只有深深扎进土壤，才能开出金灿灿的花朵、结出沉甸甸的荚果。坚守学术道德的信念悄然埋入我的科研生涯中，逐渐生根发芽。我第一次撰写文献综述时，满篇堆砌辞藻却言之无物。丁老师对我说：“你要有自己的思考，不能单纯把前人的研究成果复述一遍。”在数次修改后，这篇综述脱胎换骨。

丁老师的课堂从不拘泥于书本，枯燥的理论在他口中变得鲜活。他的植物营养学双语课程更是别具一格，为了让我们理解国际前沿知识，他仔细搜集视频资料与学科前沿知识，自编全英文教材。记得一次课上，我们因术语晦涩而苦恼，他特意把单词拆解成词根，让我们理解词汇含义。

身教：垄亩之间，躬行践履

我们课题组研究的作物主要是油菜，他常告诉我们，田里的工作和实验室里的一样重要。秋播时节，他带着我们下地，手把手教我们播种的间距与深度；晚秋时，他蹲在田埂边，告诉我们间苗的手法与意义；授粉期，他亲自示范套袋技巧，强调“细节决定实验成败”，不能让异花授粉扰乱种质资源。最难忘的是四月底，连续阴雨让收获计划一再推迟，丁老师冒着细雨赶到试验田，裤脚沾满泥泞，却毫不在意，他仔细观察了油菜成熟情况，并让我们趁雨停迅速采收。收获的这半个月，他带着我们收割、脱粒，直到最后一袋样本封存入库。夜色中，他的背影与摇曳的油菜杆融为一体，成了我心中“坚守”二字的具象。

守望：亦师亦友，星斗长悬

丁老师的办公室总亮着一盏灯。五一假期里，我回工位拿电脑，在空空荡荡的走廊上竟听见键盘敲击声——那是老师在工作。学期初，我的实验进度遇到难题迟滞不前，焦虑之下给丁老师发邮件，他很快回复道：“不要着急，我们一起讨论一下。”在老师的点拨下，我很快找到了问题来源并成功进入了实验的下一阶段。每周找老师探讨实验进展时，他桌上总是堆着各种文献资料，屏幕荧光映出眼角的疲惫，却仍耐心帮我分析误差来源。他告诉我们每一个人：“失败才不是成功之母，只有成功才能是成功之母，所以每一次实验一定要搞清楚思路。”那一刻，我醍醐灌顶，深刻体会到师者如光，微以致远，润物无声。

我们的群名叫“大哥和他的朋友们”。在学习科研中，他是严谨认真的导师；生活里，他又如好友般关怀我们。平日里，他会和我们分享文献，带我们聆听专家报告，使我们受益匪浅；周末时，则组织课题组一起去郊外踏青、放松身心。丁老师用真诚与温暖让我们明白，师生情谊是人生路上珍贵的陪伴。

作物养分高效与抗逆课题组合照

油菜从播种到收获需要半年多的时间，而丁老师在这片试验田里已经守望了近二十年。于我而言，他不仅是传道授业的导师，更是用行动诠释“立德树人”的典范。他教会我们：科研的终极目标不仅是论文与专利，更是要走出一条光明灿烂的人生道路。油菜耐寒，愈经风霜愈饱满。而我想，师者何尝不是如此？以学识为壤，以德行为光，在岁月中默默耕耘，只为托起一片丰收的田野。

文字：章君昊

图片：作物养分高效与抗逆课题组

审核：许琳